يواصل فعالياته لليوم الثاني –
بخاء – أحمد خليفة الشحي –
تتواصل بمحافظة مسندم ولاية خصب فعاليات الملتقى الخامس للعاملين ببرامج التربية الخاصة بمدارس المحافظة لليوم الثاني على التوالي.أولى أوراق عمل اليوم الثاني بعنوان إطلالة عامة على التخاطب قدمها شعبان هاشم الشاذلي أخصائي تخاطب بقسم التربية الخاصة بتعليمية مسندم تناول فيها توضيح المفاهيم الأساسية في التخاطب والتعريف بمفهوم الكلام المضطرب وأسباب اضطرابات النطق والكلام موضحا الأسباب منها تتعلق بمرحلة الاستقبال ممثلة في الحرمان البيئي والإعاقة السمعية وأسباب أخرى تتعلق بالترجمة ممثلة في الإعاقة العقلية والشلل الدماغي وأسباب تتعلق بموجة الإرسال متمثلة في إصابة الجهاز التنفسي وإصابة الجهاز الصوتي وإصابة أجهزة الرنين والنطق كما تطرق مقدم ورقة العمل إلى الخصائص التي يتم الحكم على الصوت أما الورقة الثانية قدمتها ريهام بنت ظافر الفيل بعنوان تنمية قدرات أطفال التوحد حيث تناولت الورقة مفهوم التوحد وركزت الورقة على عدد من البرامج التدريبية التي من شأنها أن تنمي قدرات أطفال التوحد منها البرنامج العلاجي لتنمية القدرة على الانتباه المترابط وبرنامج آخر لتنمية القدرة على التواصل وبرنامج لتنمية المهارات الاجتماعية وبرامج تنمية التعاون والتفاعل الاجتماعي وبرامج الأنشطة المصورة أما الورقة الثالثة قدمتها منى بنت سالم بن محمد الرئيسية معلمة لغة عربية صعوبات التعلم بمدرسة ليما بعنوان إرشاد أولياء أمور ذوي صعوبات التعلم حيث تطرقت استراتيجيات إرشاد أسر ذوي صعوبات التعلم كي يتم الحفاظ على العلاقات والبناء الأسري وزيادة فهم العائلة للطفل وقبولهم لصعوبات التعلم التي يعاني منها كما تناولت ورقة العمل آليات التعامل مع ولي الأمر منذ اللحظة الأولى لمعرفته بأن ابنه يعاني من صعوبات في التعلم والاشتراطات الفنية اللازم توافرها عند اللقاء بولي الأمر ويتم تنظيم هذه البرامج بناء على طبيعة العائلة ومشاكل الطفل أما الورقة الرابعة بعنوان النشاط الزائد قدمتها هناء بنت حسن بن محمد حسون الشحية معلمة تربية خاصة بمدرسة قدى للتعليم لأساسي تناولت الاضطرابات والمشكلات المتعلقة بسلوك الطفل وتحديا مشكلة النشاط الزائد حيث تناولت التعريف به ونسبة انتشاره وأهم الأعراض المصاحبة له كما تناولت مقدمة ورقة العمل الأسباب المؤدية إليه وأهمية تشخيصه في وقت مبكر من حياة الطفل وركزت ورقة العمل على العلاج السلوكي والطبي والتربوي الورقة الخامسة بعنوان مشروع يدي بيد معلمتي قدمتها سامية بنت سعيد بن راشد المسعودية معلمة لغة عربية صعوبات التعلم بمدرسة خولة بنت الأزور تناولت الورقة البرامج المعدة لطالبات الخامس والسادس من خلال الأنشطة والتمارين اللازمة لكل طالبة كل حسب الصعوبة التي تعاني منها بالتعاون مع معلمات المدرسة في تبني طالبة بحيث تقوم المعلمة بمتابعة حل الأنشطة لطالبة الصعوبات وكتابة الملاحظات وتحديد نقاط الضعف لمعرفة الحلول المناسبة لمعالجتها .
